Educación cosmica

El DIY que os traigo hoy tiene  que ver con la educación cósmica dentro de la metodología de María Montessori.

Consiste en dar al niño una visión del universo como un todo que incluye diferentes parcelas y que entre ellas existen múltiples relaciones que las conectan entre si para formar esa unidad entera, no sé si me explico bien...

Se intenta dar respuesta a la pregunta de quién soy, ubicarse en el mundo... y a las vez nos abre mas opciones para explicar otra cosas, planetas y su composición, geografía....

si queréis en otro post os cuento un poco de qué va la filosofía montessori  sus diferentes formas de trabajar.

Ahora os explico cómo lo he hecho, en realidad se puede hacer de muchas maneras, con cajas, vasos de plástico... cosas que puedan meterse unas dentro de otras, nosotros estos círculos los hemos puesto en vasos, ya que las cajas salen bastante carillas para un proyecto tan simple. Sacamos como veis las diferentes fotos y las pegamos en cartulinas de colores haciendo círculos del mas grande "el cosmos" que lo contiene todo al mas pequeño "yo", Adrián estuvo pasando un rato las fotos y le hacía gracia que él estuviera tan pequeño y fue donde le explique que era porque estábamos dentro del cosas mas grandes.

En este momento, se dio cuenta de que cerca había  planetas de corcho blanco pintado (lo siento no tengo fotos) y los puso en orden, relacionó los planetas con las tarjetas de tres nomenclaturas de los planetas y estuvo observando un rato sus diferentes colores, tamaños...

Aquí apareció con un globo terráqueo que tenemos un pelín roto y Guillermo usa de "gol"... y también  observo los continentes... ya tengo preparado en fieltro los continentes.. en breve le presento el proyecto con las tarjetas de tres partes y los animales por continentes...

Y aquí se dio cuenta de que es la rotonda de casa y que está en Leganés....

A Guillermo ya se la he dejado preparada para cuando llegue el momento, que siempre es mas rápido cortar dos  círculos a la vez.... ggggg

Bueno, os inicio un poco en la filosofía del respeto por el aprendizaje siguiendo los intereses del niño, espero que os guste y dé ideas para trabajar con los peques de la casa.

Si te ha gustado comparte!!!! 

museo del ferrocarril

Ya os conté en el facebook que este Sábado era la jornada de puertas abiertas del museo del ferrocarril, está en delicias, bastante cerca de Atocha y se puede bajar paseando muy agustito...

El Sábado decidimos junto con unos amigos acercarnos al museo, cogimos temprano el cercanía e hicimos un pequeño viaje al centro de Madrid, Adrián ya ha subido varias veces en tren pero para Guillermo era su primer viaje de forma mas o menos consciente, al principio estaba muy serio pero después cogió confianza y cambió de asiento varias veces.

Ya en el museo había varias actividades, algunas para niños con mas edad y otras para mas peques, teatro, un trenecillo exterior para montarles...

Para los peques fue divertido, se montaron en los trenes, vieron maquetas, simuladores, lo disfrutaron mucho; y después a comer a casita para descasar de tantas emociones.

El Domingo disfrutamos de una comida con los amigos otra vez, compartimos comidas, risas, música y mucha amistad! los niños estuvieron jugando mucho, saltaron en los columpios, jugaron al escondite... y por la tarde a casa a descansar.

Ahora os cuento algunas observaciones de madre neurótica... 

- cuando Adrián está muy excitado de jugar con mayores suele tener terrores nocturnos en las primeras fases del sueño, se pone a chillar con los ojos abiertos, le tiembla el mentón y no responde a nuestras llamadas y pasa un mal rato.

- creo que tengo unos hijos muy sensibles y creo que las cosas les afectan mas de los que deben, no saben gestionar o asumir todo lo que les dicen o hacen, y aunque en el momento no exterioricen nada cuando se relajan, sueñan, todo lo que han vivido y que no les ha gustado lo exteriorizan.

Supongo que con el tiempo aprendan  a gestionar sentimientos, para eso en breve empezaré con el libro que uso en el centro del emocionario, en otro post  os cuento en qué consiste ;)

Por ahora os doy las buenas noches y os pido que compartáis si os ha gustado este post medio reflexión!

la oruga glotona

El post de hoy es suuuuper sencillo, a Adrián le encanta el libro de la oruga glotona y viendo cosillas en la red descubrí ideas interesantes para escenificar las escenas del libro, la idea es poder meter la oruga en los agujeros de las frutas y alimentos.

Los materiales son comprados en bazares chinos:

-limpia pipas

-pompones

- rotuladores (edim que no se borran)

- folio

-ceras de colores

-tijeras

Hacemos nudos para conseguir dar la forma de la oruga y ponemos un pompón a modo de cabeza, pintamos los ojos.

para el capullo o crisálida hacemos lo mismo y enrollamos, pintamos franjas . 

Y por último hacemos la mariposa, recortamos las alas, pintamos parecido al libro y doblamos.

Con el limpia pipas hacemos el cuerpo y a modo de cabeza ponemos otro pompón, y a pintar los ojos.

Adrián empezó a preguntar por huevos, si los ponía la mariposa que era su mamá y su papá era la oruga!!! buen momento para explicarle los ciclos de la vida...(siempre siguiendo el ritmo del niño)

Estas fotos son de las tarjetas de tres partes del ciclo de la vida de la oruga, el niño debe emparejar la fotos, los nombres y las fotos con nombre.

En esta imagen se ve el montaje de un ciclo de la vida, esto ya se lo presentaremos cuando distinga los nombre con las fotos y debe emparejar también foto con nombre y asociarlas.

 Y por último cuando sean lectoescritores, presentaremos la cartas con la información, aunque yo se la voy leyendo para que se quede con datos ya que su mente inquieta es como una esponjita y lo pregunta todo.

Las tarjetas no son mías, están en los archivos del grupo de facebook montessori con ñ,siempre hay que agradecer a las personas que comparten sus trabajos

Espero haberos dado mas ideas de trabajo!

por favor, comentar y compartir!!!!!

amigas

¿Cómo ha comenzado la semana? ¿Descansasteis el fin de semana?

Iba a empezar este post contando lo que habíamos hecho este fin de semana, en principio íbamos a ir al museo del aire, que es gratuito por si os apetece  visitarlo, pero con niños muchas veces los planes hay que cambiarlos... el sábado se cambió por un corte de pelo urgente cuando el abu Antonio vino a vernos por sorpresa.

El Domingo habíamos quedado con unas amigas de la infancia, aquí es donde empieza el verdadero post.


Seguro que todas tenéis amigas de esas que conocisteis en la infancia y de las que guardáis muy buenos recuerdos, bueno, pues yo tengo la gran fortuna de tener dos grandes amigas de la infancia con las que sigo manteniendo esta especial amistad.

Para contaros el inicio de esta amistad he  de remontarme a los ocho años, a un campamento en Aranjuez, mis padres me montaron en un autobús para pasar quince días sin conocer a nadie,  allí todo el mundo se conocía menos yo, y encima en la entrada del autobús mi madre, en un gesto que de no dudo de compasión, me presentó a un grupo de quinceaños que prometieron cuidarme... menos mal que al llegar a la playa los monitores me colocaron con niñas de mi edad.....

Allí conocí a P. una loca con los pelos largos y rizadísimos con la que compartí unos días increíbles y con la que entablé el inicio de esta larga amistad, veranos de campamentos, fines de semana, vacaciones con las familias.... y fiestas, muchas fiestas! a A. la conocí gracias a P. unos años mas tarde, igual que con P. he compartido y vivido mucho, con los años además nuestra amistad ha ido cambiando, de juegos a salidas, a parejas y ahora a mamis.

Hemos llorado y reído mucho, compartido confidencias.... y lo mejor de todo esto es que a pesar de no vernos tanto como nos gustaría, de que últimamente  nuestros trabajos, niños... nos hacen que nuestras quedadas sean cortas y multitudinarias, cuando estamos juntas parece que no haya pasado el tiempo, nos contamos las cosas como si el día anterior hubiéramos estado hablando dos horas....

Me siento muy afortunada de tenerlas como amigas, y una enorme gratitud hacia ellas por compartir sus grandes momentos de la vida conmigo.

También soy afortunada de tener otras amigas con las que comparto otros grandes momentos, risas, penas... y con las que es muy fácil hablar de cualquier cosa, y con las que me siento muy bien.

Gracias a todas por formar parte de mi vida y de algún modo ayudarme sin que yo tenga que pedir ayuda.

A mis tres de siempre, a mis nenas y a las newhomeless...... chicas!!!! gracias por todo!!!!

Ya dejo de ser lacrimógena... el siguiente post será mas ameno e intructivo, un nuevo DIY.

Buen comienzo de semana!!!!!

Puente del Pilar

Os iba acontar lo productivo que iba a ser este puente, pero parece que los virus nos han vuelto a atacar! 

Guillermo el pobre no sale de una cuando ya tiene otra, es lo que tiene el primer año de guarde.... o eso espero:(  Esta vez ha sido gastroenteritis, no toleraba  alimentos y parecía un grifo abierto, a esto le añadimos los mocos y toses, vamos, un cóctel explosivo.

Aún así hemos tenido actividades variadas.

El Sábado estuvimos de boda, Adrián se lo pasó fenomenal con los primos, había cama elástica, globofléxia, pinta caras... además de jamón y queso!!!!! alimentos imprescindibles para Adrián...

Guillermo cuando se le pasó la fiebre y le cambiamos de arriba a abajo, pudo disfrutar también un ratín, le hicieron un perro con un globo e incluso saltó un poco en la cama elástica.

Las  noches como os podéis imaginar no han sido muy buenas, con niños colechando como en los no tan viejos tiempos... pero por la mañana estaba bastante activo y con sus guillermoAzañas, véase al enano escalando a su cuna.... 

Así que el resto del fin de semana nos hemos dedicado a puzzles, dibujos, mesa de luz, plasti.... 

El paseo del Lunes por la mañana con los abuelos terminó con ramo de flores para mami! Decía que me había echado de menos....me tiene enamorada!

¡Qué rollo os he contado y qué rollo de viruses......!

¿Cómo ha sido vuestro puente?

P.D.: no miréis el look de PF...;p

tablero de motricidad fina

Empiezo mi DIY de esta semana con un tablero de motricidad, creo que los terapeutas lo usan bastante, si me equivoco que me corrijan.

Se trata de un tablero con diferentes elementos pegados o atornillados, los elementos son de uso común, cerrojos, llaves de la luz, pinzas, ruedas.... todo comprado en bazares chinos. 

La tapa tiene debajo diferentes texturas, como a los niños les encanta abrir y cerrar cosas, jugamos con ello y les damos una texturas para la estimulación sensorial.

En la imagen de abajo, se aprecian mejor los elementos, cadena de puerta que tiene un agujero estrecho por el que sacar y meter la propia cadena, cerrojo con argolla para meter, un cerrojillo pequeño, pinza de la ropa, un tapón de leche para la pinza y el giro de muñeca, un interruptor de la luz, la tapa con texturas, una rueda, candado y llave, polea, dos campanas y donde hay dos puntos había unos tornillos con sus tuercas....algún niño-fiera lo manipuló con mucha energía... que en breve haré agujero para que no se quiten y una polea.

En el video manipulo yo los objetos para explicarlo mejor.... aunque me da un poco de corte.....;p

Como este tablero hay montones en la web, pero yo aporto un granito de arena.... espero que os ayude con ideas para los pequeños fieras.


¿Qué os ha parecido? ¿Añadiríais algo o por el contrario quitaríais?
¿Algún terapeuta que opine?

Hasta la próxima publicación!

yo lactante

Aunque una imagen vale mas que mil palabras... os cuento mi experiencia con la lactancia materna.

Mi pequeña fiera acaba de cumplir 17 meses y aún toma teta, es una decisión personal y creo que cada madre hace lo que cree mejor para su hijo, tengo amigas y familia que no han dado pecho y otras que continúan lactando con niños mayores... para gustos colores.

Mi experiencia es diferente con mis dos peques. Adrián tuvo una lactancia mixta, desde el cuarto mes, el niño lloraba mucho y no dejaba de mamar en todo el día, no sé si por mi necesidad o por la de él decidimos introducir un bibe pequeño en algunas tomas, sobre en la de antes de acostarnos, y no porque no quisiéramos darle la toma nocturna,  ya que él sólo  la había dejado ya, si no porque nos podíamos tirar hora y media con la toma y yo me empecé a agobiar.

Tuve la gran suerte de poder cogerme una excedencia y me quedé con él hasta los diez meses así que él ya comía otros alimentos cuando me incorporé a trabajar y sus tomas diurnas eran escasas, la merienda y cena... a los dos meses de incorporarme el niño empezó a rechazar la toma de la merienda por arrumacos de mami y al poco también rechazó la de la cena, así que él solito dejó de mamar... el primer día que me rechazó fue durísimo.... y las lágrimas estuvieron muy presentes en la cama...


La experiencia con Guillermo es totalmente opuesta, a sido lactancia exclusiva hasta que empezamos a introducir la fruta y verdura, la introducción de otros  alimentos fue horrible, y cuando digo horrible me refiero a que el niño no comía nada que no fuera el postre, la teta, y nos llegamos a plantear en si algún día el niño comería algo... pero con mucho esfuerzo y juegos de distracción ( aquí hay que mencionar a la bisabuela Amelia, que como jugona no tiene rival) empezó a comer.

Con Guillermo también pude cogerme excedencia y estuve en todo el proceso de introducción de alimentos y desaparición de las tomas diurnas..... pero las nocturnas, ay! las nocturnas!!!! el tío no se saltaba ninguna, a las seis me levantaba para que él tomara su desayuno y por la tarde cuando llegaba me quitaba la camiseta a tirones.

Además de los varios despertares nocturnos en los que exigía estar con mamá.... pero esa es otra historia....

En definitiva, que mi pequeña fiera a día de hoy sigue con su toma antes de dormir, mucha gente seguro que piensa que es un chupete para dormir, pero el niño en las raras veces que no he estado en casa para dormir no ha necesitado ninguna ayuda para quedarse dormido.


Este tema seguro que trae cola... pero mi intención no es general polémica, si no
 dar a conocer mi día a día.

Bote de permanencia

Este diy es una especie de caja de permanencia, se trata de ir entrenando a los niños para que sepan que aunque hay cosas que no se ven siguen estando, es decir que no dejan de existir, es una formas de ayudar a los mas peques a que no sufran la temida ansiedad cuando empiezan en la guarde; que no vean a mamá no significa que no esté.

A partir de los nueve meses este tipo de juegos les suelen interesar.

Además es una forma de trabajar la motricidad fina, la pinza...

Pues al lío!

En realidad es muy simplón de hacer, es un bote de pingles forrado con un papel, como no, azul 

Le hacemos unos agujeros y pasamos una cuerdas, cordones... lo que tengamos en casa, por orificios en dos lados y yo le puse diferentes cuentas con diferentes texturas y pesos, los de metal pesan mas que los de plástico, y atamos los extremos, yo le puse pegamento en los nudos para evitar que se deshagan y se los metan en la boca... además trabajamos texturas, pesos y formas.

Y por último ponemos pegamento en la tapa.

Pues ya tenéis vuestra caja de permanencia!! sencillo.

En el próximo diy os enseño mas tipos de cajas de permanencia.

Os ha gustado? Pues no dejéis de comentar y compartir!!!!

Mil gracias ;)

Exhibición aérea

 El fin de semana ha tenido de todo, el viernes tuvimos nuestra primera reunión del cole del peque, la profesora es encantadora, en realidad fue una presentación y pequeña entrevista para conocernos mejor.

El Sábado, no teníamos plan en concreto, en realidad el planazo era hacer la compra! así que nos pudimos dedicar a la faceta culinaria de Adrián, para motivarle con las nuevas comidas cuando era pequeño me inventé las patatas de estrella, de vez en cuando se acuerda y me hace sacar el cortador de galletas en forma de estrella y poner estrellitas en nuestra comida...

Yo le corto rodajas gruesas de patata y entre los dos  hacemos fuerza y perforamos la patata. Quedan muy chulas y a los enanos se las comen muy bien.

El Domingo  habíamos quedado con amigos que tienen niños de la edad de Adrián para ir a ver la exhibición aérea de Cuatro Vientos. La entrada no está por la nacional cinco, si no por la carretera de Cuatro Vientos.

La primera parte fue un poco rollete para los niños, contaban los diferentes modelos que había, sus características, usos... a los peque no les motivaba mucho la verdad, se dedicaron a quitar malas hierbas, meter palos y piedras en los hormigueros, jugar con palos... vamos lo normal en los niños, los niños mas mayores estuvieron en un taller haciendo los teléfonos con vasos e hilo que hacíamos nosotros de pequeños.

Después de un pequeño descanso, empezó lo que de verdad les gustó, sacaron todos los aviones y avionetas y despegaron, dieron vueltas, aterrizaban, planeaban sobre nosotros, y pudimos observar las maniobras, como señalizaban a los pilotos, vamos que se quedaron embobados de verdad.

Estas exhibiciones son baratas unos seis euros, los mas pequeños no pagan, y todos los primeros Domingos de mes las hacen en el aeródromo de Cuatro Vientos.

Creo que para los niños ha sido interesante y además han ampliado vocabulario! os animo a que la veáis! En breve haremos una visita al museo aéreo, es gratuito, bueno, la voluntad, y os cuanto la experiencia

¿Cómo ha sido vuestro fin de semana?

ahora si que sí

Y digo que ahora si que sí, porque de verdad empieza el curso, hasta ahora como Adrián salía a la una a comer  casa y no teníamos extraescolares, pues la semana era muy light. Pero desde el día uno ya ha empezado la rutina de verdad.

El año pasado ya decidimos apuntar a Adrián a inglés, en realidad él va a una academia que lleva un método de enseñanza un poco distinto, ellos allí juegan y cantan, ponen stikers, pintan... vamos que no están escuchando a una teacher hablar como nos pasó a los de mi generación. Luego en casa debe escuchar un CD con canciones una vez al día por lo menos, jugar con los papis con un cuento y pintar un muñeco por cada día que escuchan la pista que corresponde. El año pasado hasta mitad de curso un padre entraba con ellos a la sesión para que ellos lo viesen como un juego.

Y a matronatación ya llevaba dos años yendo y  le encanta,  este año ya va él sólo, la suerte que hemos tenido es que los dos niños van a la misma hora y Guillermo ha empezado este año con la matronatación, para mi en realidad es un caos, llegar corriendo a recogerles, llegar al vestuario, desvestirles y poner trajes de baño y a la salida duchar a los dos y ducharme yo, vestirles y llegar a casa sanos y salvos.... menos mal que en este inicio de curso la yaya se ha venido a echar una manita. el año pasado con poner al pequeño en la silla no pasaba nada pero este año ya corre y no para!

Así que ayer viernes no podía con mi alma, imagino que muchas mamás estarán en esta misma situación....

Como dice mi abuela, sarna con gusto no pica... pero cansa.....;p

¿Cómo está siendo el inicio de curso real?¿Agotadas ya la primera semana?

Mañana os cuento que hemos visitado este fin de semana!!! Algo divertido para ellos!